CASO 2: P. (32 AÑOS, Discapacidad intelectual
con esquizofrenia)
Después de hablar
con todos los profesionales que lo atienden, creímos conveniente dar las
siguientes orientaciones generales:
Básicamente estas fueron las orientaciones:
TALLER DE REHABILITACIÓN FUNCIONAL
Conjunto de actividades
físicas y técnicas dirigidas a la recuperación funcional.
Objetivos
- Lograr
un buen control e higiene postural
- Aumentar
o mantener la amplitud articular
- Aumentar
o mantener la fuerza muscular
- Evitar
el dolor y prevenir deformidades
- Desarrollar
la coordinación, destreza manual y visomotora
- Entrenar
y mejorar los desplazamientos
- Mejorar
o conservar el equilibrio estático y dinámico
- Mejorar
o conservar la resistencia al esfuerzo
La
frecuencia aconsejable de las sesiones será diaria con una duración aproximada
de 45 minutos.
ENTRENAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA
DIARIA
Actividades realizadas en
contextos naturales dirigidas a mantener y potenciar la autonomía personal en las
actividades de la vida diaria, a través del entrenamiento y establecimiento de
rutinas tanto en las actividades básicas de la vida diaria como en las
instrumentales.
- Se
trabajarán actividades relacionadas con el aseo, el vestido, la
alimentación, la movilidad y las actividades en el hogar.
TALLER DE
PSICOMOTRICIDAD
Terapia psicocorporal donde se busca desarrollar y reforzar el
reconocimiento y control del propio cuerpo, del espacio y el fomento de la
dimensión relacional de la persona.
Se desarrollarán las
siguientes actividades:
·
Actividades para favorecer el esquema corporal.
·
Actividades para facilitar la adaptación espacial.
·
Actividades para fomentar la adaptación temporal.
·
Juegos de componente motriz.
·
Actividades de estimulación sensorial.
·
Actividades de expresión corporal.
·
Ejercicios de relajación.
La
frecuencia de las sesiones será de una o dos veces a la semana con una
aproximada duración de las sesiones de 45 minutos.
TALLER DE
ORIENTACIÓN A LA REALIDAD
Terapia dirigida a reducir la desorientación y confusión derivadas
del deterioro cognitivo potenciando los diferentes componentes de la
orientación: temporal, espacial, personal y situacional.
Objetivos
·
Reducir el nivel de desorientación.
·
Evitar confusiones y prevenir las posibles reacciones desmesuradas
asociadas.
·
Mantener en la medida de lo posible conexión con las situaciones
reales.
TALLER DE
PSICOESTIMULACIÓN
Conjunto de actividades y estrategias de intervención dirigidas a
potenciar la neuroplasticidad de la persona con deterioro cognitivo estimulando
las funciones y procesos cognitivos.
Objetivos
· Mantener las habilidades cognitivas potenciándolas.
· Desarrollar la autoestima y mejorar el estado de ánimo de la
persona con deterioro cognitivo
Se
realizan tareas que estimulen específicamente las siguientes funciones
cognitivas y sus respectivos procesos:
- Atención: actividades que
consisten en rodear con un círculo un estímulo: una imagen, una letra, un
número, un símbolo...; encontrar dentro de una misma fila la imagen que se
repita…; líneas superpuestas; búsqueda en fotos; búsqueda de datos;
trazar un camino pasando por todos los puntos de la secuencia
procurando no levantar el lápiz del papel…
- Memoria:
retener
una historia breve y realizar preguntas sobre esa historia, proporcionando
alternativas de respuesta; reconocer los dibujos de objetos geométricos
con diferentes colores y formas; memorización de fotografías de caras…
- Lenguaje: formar una
frase correcta con un grupo de palabras descolocadas; completar frases
escritas en las que el verbo ha sido omitido, eligiendo la respuesta
correcta; completar frases utilizando artículos, determinantes,
preposiciones o conjunciones;
trabajar el vocabulario a partir de una definición eligiendo entre
las alternativas disponibles…
- Percepción: señalar cuál de
las alternativas comparte el
mismo tamaño que la imagen de referencia mostrando varias alternativas de
respuesta; detectar y señalar cuál de las opciones comparte la misma orientación que la imagen de
referencia; comparar el color de un bote de pintura a la izquierda con las manchas de color a la derecha; elegir
y señalar la sombra que se corresponde con la fotografía dada; presentar
una imagen de muestra y a su lado las alternativas de respuesta…
- Cálculo; contar el número de objetos que aparecen
en un recuadro y que escriba el total…
- Taller de
Funciones Ejecutivas: ordenar acciones en una
sucesión temporal lógica; ordenar
conceptos de una lista siguiendo un criterio dado; tachar el término que es
diferente y que no guarda
relación con los demás…
- Taller de
Lectoescritura y Visoconstrucción: copiar las imágenes atendiendo a sus
relaciones espaciales, forma y
tamaño; copiar el dibujo de un objeto real; realizar trazos partiendo de
un punto y tomando la dirección señalizados por una flecha; lectura
mecánica de listas de palabras para ser leídas en voz alta y lentamente…
La
frecuencia de las sesiones será diaria con una duración aproximada de 45
minutos cada sesión, y cada día se organizará de modo específico una función cognitiva.
LAS TERAPIAS
PSICO-AFECTIVAS
Terapia de grupo que se dirige a intervenir sobre los procesos
relacionados con la mejora psicoafectiva de la persona.
Objetivos
Estos grupos se dirigen a proporcionar actitudes, conocimientos y
habilidades que contribuyan a lograr:
·
El desarrollo y potenciación de la autoestima
·
La prevención de trastornos depresivos
·
La mejora del estado de ánimo
·
La reducción y control de la ansiedad
Contenidos
·
La autoestima (no sólo para hacer crecer la autoestima, sino el
cómo manejar la sensación de autoestima para manejar las respuestas
emocionales).
·
El estado de ánimo
·
Estrés y control de ansiedad
·
La depresión.
La
frecuencia de las sesiones será semanal de una duración aproximada de 1 hora 30
minutos.
TERAPIA DE REMINISCENCIAS
Terapia que provoca la evocación de
recuerdos y experiencias vitales conservadas.
Los temas a incluir en las sesiones
pueden ser los siguientes:
Fiestas relacionadas con el momento temporal: Reyes, Carnaval,
Semana Santa, San Juan, Navidad…
Temáticos: Fiestas
y romerías, los mercados, los medios de comunicación…
La duración de cada
sesión será aproximadamente de una hora.
DINAMICA DE
HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIÓN
Con esta técnica de intervención se pretende mantener y/o mejorar
las habilidades sociales y de comunicación de modo que se contribuya a
favorecer cuantitativa y cualitativamente las relaciones sociales.
Objetivos
·
Mejorar las habilidades sociales de la persona.
·
Profundizar en el conocimiento de los procesos de comunicación
interpersonal.
·
Potenciar y favorecer las relaciones interpersonales.
·
Aumentar las posibilidades de interacción social
Se utilizarán técnicas de dinámica de grupos, comunicación y
modificación de conducta.
Contenidos
Se relacionan con la adquisición de repertorios de habilidades
sociales básicas y la mejora de los procesos de comunicación interpersonal.
La
frecuencia de las sesiones será semanal de una duración aproximada de 1 hora 30
minutos.
